领导力与管理技能-数数有几个F

数数有几个F

游戏类型：领导力/主管技能/学习类课程

参加人数：不限

游戏时间：5-10分钟

所需材料：如下页所示的纸或卡片

场地要求：会议室

活动目的

v  用以说明人们常常只看到自己想要看到的东西。人们常常被最醒目的东 西吸引住，而忽视了看上去不那么醒目的东西。

操作程序

1.    将下页发给学员，但需注意将纸正面朝下放在桌上。请学员不要事先阅读。

2.    当大家都拿到后，请大家一起将纸翻过来，然后数数在这页上有几个字母F。时间为一分钟。

3.    一分钟后，问全体学员：“有几位看到了3个F？”（将近一半的学员会看到3个f）讲师继续问“有几位看到了4个F？有几位看到了5个？6个？”（一般，将近10％的人能看出6个F，一半学员看出3个F，其他人能看出4个或者5个。）

其它可选操作程序

        请那些看出4个，5个和6个F的学员与只看出3个F的学员交换纸，看看这次能不能看出6个F。往往，大多数人还是看不出6个F。

相关讨论

v  为什么我们在一开始时看不出6个“F”？

可能答案：因为当字母“F”在单词“OF”中读来更象“V”。

v  过去你有没有发现只有重要的东西才会吸引到你的注意力？是什么或                 是谁决定了什么是重要的？

v  我们如何才能促使人们发现并关注细节？这一点是否重要？

游戏总结

请参考上则游戏“有多少个正方形”相关讨论部分。

数数有几个F

FEATURE FILMS ARE THE RESULT OF YEARS OF SCIENTIFIC STUDY COMBINED WITH THE EXPERIENCE OF YEARS