培训评估的常用八大方式（一）

培训评估目的是为了使培训更加有效，证明培训的投资是值得的，那么，该怎样去评估培训效果呢？

　　一、培训效果评估可从培训课堂中体现

　　培训讲师在讲授课程的过程中，可用互动式教学方法，用询问的手段向受训者提出问题，来说明自己的观点；其次，通过提问，看看受训者吸收了多少知识，能不能运用所学的理论知识。最后，通过提出问题，让受训者发表，再问他的上司对他本人的看法是否一致。

　　二、培训效果评估可从《培训调查反馈表》中体现

　　企业在课程培训后，常常会发出《培训调查反馈表》，通过此表来评估培训的效果。《培训调查反馈表》主要内容：

　　1、 培训内容摘要：包括培训机构、培训讲师、培训内容。——。

　　2、 对本次课程的意见：

　　2.1、教材内容：

　　2.1.1、教材内容对未来工作有帮助吗？

　　A、很有帮助；B、有帮助；C、略有帮助；D、没有帮助。

　　2.1.2、所编写的教材内容是否清楚且容易吸收？

　　A、相当容易；B、容易；C、普通；D、不易。

　　2.2、讲师教学方法：

　　2.2.1、讲师的专业能力如何？

　　A、非常好；B、好；C、普通；D、差。

　　2.2.2、讲师教授技巧及表达能力如何？

　　A、非常好；B、好；C、普通；D、差。

　　2.2.3、讲师教学经验怎样？

　　A、非常好；B、好；C、普通；D、差。

　　2.2.4、讲师对气氛掌握怎样？

　　A、非常好；B、好；C、普通；D、差。

　　3、培训组织者：

　　3.1、你觉得此课程安排时间、课时、地点是否合适？

　　A、很合适；B、适合；C、尚可；D、你适。

　　4、整体而言，你对参加本次培训课程满意程度如何？

　　A、非常满意；B、满意；C、普通；D、不满意；D、非常不满意。

　　5、你是否知道本次培训项目尚有其他培训机构（或讲师）讲得更好，请告诉我们。