创造力与问题解决-十六个点

十六个点

游戏类型：创造力/问题解决/观念意识类

参加人数：不限

游戏时间：5-10分钟，包括讨论

所需材料：将解决方法制成投影片

场地要求：会议室

活动目的

v  让学员解决问题时要打破思维意识中惯有的局限。

v  增加课堂乐趣。

操作程序

1.       讲师将十六个点的图形（如图一所示）展示给学员看。请学员在自己的纸上将这16个点画下来。

2.       任务是大家分别动脑筋，只用六条相接的直线（每条直线必须连贯，而且不能相互重叠），将这十六个点连接起来。

3.       给学员2-5分钟时间，让他们进行各种尝试。看看有多少人成功了。

4.       然后请一位已经完成的学员上台来进行解答。或者讲师可以用投影仪将图二所示的正确答案展示给大家看。

相关讨论

v  解决这个问题的关键在哪里？

引导方向：解决问题的关键在于要打破脑海中十六个点形成的正方形，向外拓展。

v  这个练习对我们的培训或今后的工作是否有所启发？有哪些启发呢？

游戏总结

v  每个人心中总有一些固定的观念、直觉和经验，它们可能会帮助我们解决问题也可能会形成束缚。

v  我们要学会尽量打破现实的思维框架创造性的解决问题。

v  对一件事情，它的答案可能不是唯一的，比如，你可以甚至只用一条直线将这十六个点连接起来。

v  此游戏的变体是用4条线连接9个点。