创造力与问题解决-呼啦圈
作者:薪酬报告定制 | 发布时间:2025-08-08呼啦圈游戏类型:创造力/团队建设参加人数:全体学员,12人或14人一组游戏时间:30分钟所需材料:每组一个呼啦圈、2个足球场地要求:空地 活动目的v 通过该游
呼啦圈
游戏类型:创造力/团队建设
参加人数:全体学员,12人或14人一组
游戏时间:30分钟
所需材料:每组一个呼啦圈、2个足球
场地要求:空地
活动目的
v 通过该游戏说明:改变方法、改善熟练程度及技巧对结果的改善是缓慢的。但如果有创新的方法,会对结果的改善有突飞猛进的效果。
操作程序
1. 培训师交给每个小组1个呼啦圈及2个足球,并要求全组人都要手拿着球穿过呼啦圈。
2. 最好有2个小组进行比赛,以最快完成的一组为优胜组。
3. 每个小组有10分钟的练习时间,而后开始比赛。
4. 在2个小组开始比赛前,让他们分别报出自己对完成这个任务所需要的预定时间。
队名 | 比赛1 | 比赛2 | 比赛3 |
红队 | 预计: | 预计: | 预计: |
实际: | 实际: | 实际: | |
黄队 | 预计: | 预计: | 预计: |
实际: | 实际: | 实际: |
5. 在第一次比赛之后给每组3分钟的时间进行回顾,总结后再进行比赛。
6. 由培训师来掌握是做3次还是只做2次。
相关讨论
培训师利用比赛计分表格引导学员讨论:
v 2次比赛中最大的差别在哪里,为什么?
v 为什么2次比赛的比分差距这么大,或这么小?
v 革新及创造力在改善运作过程中所起到的作用。