“培训学院”建设思路（一）

一、总体思路

围绕企业高速发展所需的“业务需求、人才培养及文化统一”三个关键点，建设某企业培训学院，实现某企业“依靠人才，培养人才，发挥人才，凝聚人才”的人才战略

二、培训学院定位：某企业黄埔军校

三、培训学院成立目的：统一思想，培养适合企业需要的人才

四、培训学院工作目标：

1.配合公司运作体系与流程开展培训工作，确保企业高效运作 

2.宣传和发展企业文化，建立员工特别是新员工对企业的归属感和认同感 

3.聚焦中、基层干部的管理技能培训，培养适应某企业文化的高素质干部团队 

4.完善培训课程体系，确保培训内容和企业文化一致性，重点打造“重点岗位技能培训”、“企业文化建设培训”和“干部能力训练”三个系列品牌课程 

5.建立内外培训师队伍，确保培训师资的胜任力与实际培训效果

五、培训学院组织架构及职责

1.组织架构

2.职责分工

（1）培训学院院长：由董事长/总经理担任，负责确定培训学院方向、批准培训学院组织结构、预算、方案等

（2）执行副院长：由行政人事负责人担任，负责培训学院体系建设、课程规划，按权限批准任免、费用、方案等

（3）培训管理部长：由培训部长担任，负责建立培训学院具体执行细则、日常运营及管理工作

（4）规划组：培养、建设内部讲师团队，管理外部讲师；建立并完善干部管理技能、重点岗位员工技能、企业文化培训体系；针对公司出现的各种实际问题，提出有效培训解决措施(预计编制：1人)

（5）实施组：执行培训计划，组织和主导本企业各项培训活动的正常开展；培训和考核培训师的胜任能力与培训效果；稽核受训学员训练目标达成状况；培训学院硬件设施的日常管理(预计编制：2人)

六、培训内容框架

良好绩效的产生需要三个条件——知识、技能、态度，所以培训内容从围绕这三个专题开展，以达成良好的绩效，促使流程的加速打下基础；培训内容共划分为六大模块：管理知识模块、储备干部建设模块、岗位技能模块、新员工培训模块、企业文化及制度流程模块、在职学历进修模块

1.管理知识模块

针对高、中、基不同层别的管理者提供不同层别的管理知识和技能培训，以提高管理者的管理素质；高层管理干部以企业文化再造、领导力培训、 

2.储备干部建设模块

基于解决公司现实及未来发展需要的管理类人才，以制造、营销业务系统为重点，重点放在解决工作中欠缺的能力、解决现实工作中的问题和未来晋升需要提升的培训，如角色转变、职业技能提升、管理技能培养等，以制造体系储备班组长为例，规划思路如下：

3.岗位技能模块  

针对基层职员及时更新专业知识，不断提升岗位操作技能，提高工作效率  

4.新员工培训模块  

新员工在开展工作前，由培训学院进行通用知识培训。同时，还将通过带导师制度对新员工进行系统完整、针对性地业务知识与技能培训  

5.企业文化及制度流程模块  

为了推行新的或经改良的公司企业文化、管理体系、实行新的管理方法、行为规范。内容包括如下：如员工行为规范、行为准则等；管理制度流程等方面的培训等  

6.在职学历进修模块  

根据业务需要和公司构筑人才高地的战略，安排优秀职员及中高层领导等参加针对性的外派培训。以在职大学及研究生课程内容为主