培训培训师-学习曲线

学习曲线

游戏类型：培训培训师/学习类课程

参加人数：不限，8人一组为最佳

游戏时间：15 -20分钟

所需材料：无

场地要求：空地的

活动目的

v 划分学习水准并说明“学习停滞期”是常见的。

操作程序

        这个游戏应与“数字游戏（添加页码）”一起使用。当学员完成六或七组数字游戏之后，请他们将自己的成绩按先后顺序标在学习曲线图上，并将各点连成一线。

        可向学员展示几个典型的学习曲线例子，有明显的上升区，下降区和学习停滞区。

相关讨论

v  是否每个人每次都能维持上升趋势？

可能答案：不一定。

v  我们常常会经历一个短暂或不明显的下降区或学习停滞区，这是由什么引起的？

可能答案/总结归纳：很多原因：比如缺乏足够练习；不能“熟能生巧”；身体的疲劳；最初兴奋感的消失；满足感……

v  学员出现上述的学习停滞区，作为讲师应当如何理解这种情况并采取相应措施？

总结归纳/引导方向：重要的是观察学员的反应，确定停滞的原因，而后再采取一些措施。

 比如：

·鼓励、提议做一些小竞赛重新唤起热情。

·解决学员总是“出错”的地方。

·让学员休息一下。

·对学员提出更高的期望。

·多样的教学方式。

学习曲线

最高记录

                             0         1         2        3         4         5        6         7  次数